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"…Permettre une sensibilisation à l’art d’enluminer plus forte, plus
concrète, …pouvoir apporter un plus dans les ateliers d’initiation à
l’enluminure,…
ce serait formidable d’aller au bout, à l’origine des couleurs, de
fabriquer les pigments à partir de plantes, comme au Moyen Age,
d’engager d’autres publics, de partir à l’aventure…"
Lancée au hasard d’une réunion de bilan avec des collègues de travail, en juin
2001, cette idée devait être retenue par l’un d’entre eux, et, au hasard des
rencontres, connut un parcours étonnant.
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Le projet est mis sur pied, puis démarre en septembre 2002.
Fruit d’un partenariat entre la Médiathèque de l’Agglomération Troyenne et
l’Institut Médico-Educatif Chantejoie de Menois*, sans lequel le projet ne
saurait exister, il associe des professionnels d’horizons différents, aux
fonctions, aux savoirs et aux compétences multiples, et propose un itinéraire
singulier à des jeunes fréquentant l’Institution de Menois.
*Ce centre médico-éducatif, situé à 6 kms de Troyes, à
Rouilly-Saint-Loup, sur un terrain de 5 ha, dans le parc de Menois, accueille
des jeunes de 6 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles et des
troubles neuro-psychiques à des degrés divers.
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Les grandes lignes du projet :
- Culture de
plantes tinctoriales et fabrication de pigments.
- Intégration du travail manuel dans l’approche de l’histoire médiévale.
- Présentation, lectures et fabrication d’herbiers.
- Initiation à une technique d’enluminure médiévale.
- Découverte des jardins médiévaux et mise en place d’un jardin de d’inspiration
médiévale sur le site de l’I.M.E.
-Visite de ces jardins envisagées pour des groupes extérieurs.
- Tenue de carnets de bord par les jeunes.
- Expositions à l’I.M.E. et à la Médiathèque de
l’Agglomération Troyenne. en fin de parcours.
- Recherches
documentaires.
- Visites, emprunts de documents.
- Participation aux ateliers Espace Culture Multimédia, d’enluminure,
d’écriture….
- Approche du livre, du magazine, du CD Rom, …en tant qu’objets et outils de
recherche.
- Apprentissage de la lecture de plans, d’images…
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l'évolution du projet
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2003 |
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2007 |
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